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Presentazione
2011
In questa presentazione, è sintetizzata la versione rivista e ampliata degli interventi svolti dai relatori nel convegno intitolato "Cinematografia ed Educazione Interculturale: una finestra aperta verso il dialogo" realizzatosi il 23 marzo 2011. Questo Convegno è stato organizzato dai docenti afferenti al corso di laurea in Scienze dell'Educazione della Facoltà di Psicologia e Scienze della Formazione dell'Università "Kore" di Enna. In this presentation, the revised and expanded version of the interventions carried out by the rapporteurs in the conference on 23 March 2011 titled “Cinematography and Intercultural Education: a window open to the dialogue” is synthesized. This conference has …
Per un'educazione interculturale. Proposte, analisi, testimonianze
2011
I contributi qui presentati costituiscono la versione rivista e ampliata degli interventi formativi realizzati da relatori in occasione del convegno svoltosi il 23 marzo 2011, intitolato “Cinematografia ed educazione interculturale: una finestra aperta verso il dialogo”, organizzato dai docenti del corso di laurea in Scienze dell’Educazione della Facoltà di Scienze Umane e Sociali dell’Università degli Studi di Enna «Kore» e rivolto prevalentemente agli studenti iscritti al predetto corso di studi. Il convegno ha preso le mosse dalla proiezione del mediometraggio Amira (2010) curato da Davide Vigore, giovane regista ennese. La visione, durata circa 44 minuti, è stata proposta agli studenti …
Il progetto necessario: Pasquale Culotta e il giornale della progettazione In Architettura (2010): un omaggio
2010
Raccolta di testimonianze e progetti del maestro cefaludese e di persone a lui vicine. Con questa pubblicazione, sorta di numero speciale, si intende dedicare un omaggio a Culotta. Ripercorrendo alcune delle tappe più importanti della sua attività, dal progetto per la Nuova sede della Facoltà di Architettura di Palermo al concorso per la chiesa di San Carlo Borromeo a Roma, attraverso la memoria e il contributo di chi ebbe occasione di lavorare e studiare con lui, si disegna il ritratto di un professionista, che ha visto nella ricerca costante e nella responsabilità etica del fare, il senso dell’essere architetto.